Op onze school vinden we een goede en aangename leeromgeving minstens zo belangrijk als kwaliteitsvol onderwijs. Daarom zijn we blij om de vooruitgang te kunnen delen van een project dat door de school en de ouders zelf werd aangepakt: de verdere verharding van onze speelplaats.
Tijdens het regenseizoen in Guatemala kunnen tropische regenbuien bijzonder hevig zijn. Op onverharde delen van de speelplaats zorgde dat regelmatig voor modder en plassen. Niet bepaald ideaal voor honderden leerlingen die tijdens de pauzes graag buiten spelen. Met de eerste fase van de verharding is daar nu al een groot stuk verandering in gekomen.
Niet alleen rekenen op steun uit België
Voor de school en de ouders was het belangrijk om dit project samen aan te pakken. Onze school kan voor heel wat projecten rekenen op de steun van ’t Mayakind van Nu vzw en haar sympathisanten in België. Maar we vinden het minstens zo belangrijk dat de lokale gemeenschap ook zelf initiatieven neemt en verantwoordelijkheid draagt voor de verdere ontwikkeling van de school.
En daar mogen we best fier op zijn. De school zorgde voor het cement, terwijl de ouders bijdroegen aan onder andere zand, grind, afwatering en arbeidskrachten. Door samen de handen uit de mouwen te steken, werd de eerste fase van het project volledig gerealiseerd.
Het resultaat is meteen zichtbaar. Het gedeelte rond de fontein is nu verhard en tijdens stevige regenbuien behoort de modder daar voortaan tot het verleden. De speelplaats is netter, veiliger en aangenamer voor onze leerlingen.
Binnenkort nog wat kleur
Helemaal klaar is dit gedeelte nog niet. Binnenkort willen we op het nieuwe beton leuke tekeningen en spelletjes aanbrengen. Zo wordt de speelplaats niet alleen praktisch, maar ook een plek waar kinderen met plezier kunnen spelen en samen tijd doorbrengen.
En daarna? Dan volgt stap voor stap de rest. Het project bestaat uit twee fasen en volgend jaar willen we ook het resterende gedeelte van de speelplaats aanpakken.
We hoeven niet alles tegelijk te realiseren. Iedere verbetering, groot of klein, brengt ons een beetje dichter bij wat we uiteindelijk willen: een school waar leerlingen gelukkig zijn, waar ze graag naartoe komen en waar ze zelf fier op kunnen zijn.
